近日，全國會計專業(yè)學位研究生教育指導委員會（MPAcc教指委）公布了2024年全國會計碩士專業(yè)學位（MPAcc）優(yōu)秀學位論文和優(yōu)秀教學案例評選結果，河北工業(yè)大學1篇研究生論文獲評“全國優(yōu)秀碩士學位論文”，4篇案例入選“全國優(yōu)秀教學案例庫”。
由孟祥群教授悉心指導、MPAcc研究生王田美撰寫的學位論文《雅戈爾和翰宇藥業(yè)權益性投資“小升小降”利潤操縱問題研究》，憑借深入的研究分析與扎實的學術功底，從眾多學位論文中脫穎而出，榮獲2024年會計專碩優(yōu)秀學位論文（全國僅28篇入選）。
該論文選擇了小幅度購入股權的雅戈爾及小幅度出售股權的翰宇藥業(yè)作為研究對象，并對兩家企業(yè)權益性投資“小升小降”利潤操縱行為進行識別和檢驗，分析該行為的短期市場反應及對財務績效的影響，總結兩家企業(yè)權益性投資“小升小降”利潤操縱現(xiàn)象的特征，并提出“小升小降”利潤操縱行為防范對策及建議。論文理論上豐富了權益性投資“跨越重大經(jīng)濟界限”的案例研究成果，實踐上有助于規(guī)范企業(yè)的權益性投資行為、提高投資者辨識能力以及促進企業(yè)會計準則的完善。
經(jīng)濟管理學院副教授許楠指導的《從“大起大落”到“歸于平淡”——科華生物對天隆公司特殊并購交易的合并財務報表》、宮興國教授指導的《天津數(shù)據(jù)資產(chǎn)質押第一例——臨港控股開拓質押融資新航路》和《“債劫難逃”還是“化險為夷”?——華南城逆向混改紓困記》、牟玲玲教授指導的《“金流如泉”還是“隱患如淵”?——吉比特“清倉式”分紅之謎》四篇案例入選2024年全國MPAcc優(yōu)秀教學案例庫（全國僅201篇入選）。
《從“大起大落”到“歸于平淡”——科華生物對天隆公司特殊并購交易的合并財務報表》描述了科華生物分別通過分步并購以及母公司收購子公司少數(shù)股東股權兩大步交易對天隆公司的并購事件，旨在幫助MPAcc學生掌握“通過追加投資對非同一控制下的被投資方實施控制”和“一攬子交易”，以及“母公司購買子公司少數(shù)股東股權”這幾種特殊交易形式及其在合并財務報表中的會計處理，引導學生討論科華生物在并購天隆公司的過程中發(fā)生的事件分別對母公司個別報表以及合并財務報表產(chǎn)生的影響，并啟發(fā)學生思考企業(yè)在實施并購的過程中應如何降低并購事件給合并財務報表帶來的負面影響。通過本案例的學習與研討，提升學生的專業(yè)素質、風險意識和職業(yè)判斷能力。
《天津數(shù)據(jù)資產(chǎn)質押第一例——臨港控股開拓質押融資新航路》選取了2024年初天津臨港控股利用數(shù)據(jù)資產(chǎn)成功塑造新型質押的這一標志性事件，詳細分析天津臨港控股構建并質押了“天津臨港保稅區(qū)臨港區(qū)域通信管線運營數(shù)據(jù)”和“臨港港務集團智腦數(shù)字人”兩項數(shù)據(jù)資產(chǎn)，生動地解釋了臨港控股提煉數(shù)據(jù)資產(chǎn)的緣由，并詳細闡述了其進行數(shù)據(jù)資產(chǎn)確權、評估、質押等一系列挖掘數(shù)據(jù)資產(chǎn)價值的活動。作為天津市數(shù)據(jù)資產(chǎn)質押融資第一例，案例的開發(fā)對于我國數(shù)字型企業(yè)開發(fā)、使用數(shù)據(jù)資源，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源資產(chǎn)化具有重要借鑒意義。
《“債劫難逃”還是“化險為夷”？——華南城逆向混改紓困記》以華南城爆發(fā)債務危機為切入點，回顧了其從創(chuàng)立到崛起的發(fā)展歷程，詳細地再現(xiàn)了利用杠桿快速擴張的華南城，遭遇房地產(chǎn)經(jīng)濟下行情況下深陷債務泥潭的全過程，分析解構了華南城為應對債務危機采取的一系列自救措施，重點分析了在2022年，華南城因其龐大的負債規(guī)模以及多筆即將到期的美元債和國內債券，面臨著巨大的償債壓力。華南城及時采取逆向混改進行紓困，通過引入新的戰(zhàn)略投資者，增強企業(yè)財務實力，從而化解了債務危機。
《“金流如泉”還是“隱患如淵”？——吉比特“清倉式”分紅之謎》聚焦吉比特“清倉式”分紅現(xiàn)象，深入剖析其背后的原因及影響。吉比特作為中國游戲行業(yè)的領軍企業(yè)，自成立以來，一直以實行巨額現(xiàn)金分紅政策而聞名。本案例以時間順序，通過生動的故事情節(jié)，講述了吉比特從創(chuàng)立之初，到鼎盛時期再到吉比特業(yè)績下滑期間的高額分紅政策。案例設置了多個思考題層層遞進，通過探討吉比特分紅的財務支撐、潛在動機和影響，引導學生思考股利政策選擇、股東利益權衡等問題，培養(yǎng)學生分析問題能力，促進財務管理理論與實踐的結合。
經(jīng)濟管理學院將利用這次獲獎的契機，進一步完善“課程為本、案例為脈、實踐為源、自我提升”的專碩人才培養(yǎng)模式，扎實推進“真題、真做、真用”的“三真”行動計劃，致力于培育更多高素質、應用型的會計人才，為我國會計專業(yè)學位教育的高質量發(fā)展不斷貢獻力量。
圖文/朱天宇 周圣哲
審核/趙 釗
