3月3日，在計算機科學與軟件學院學風推動會上，物聯(lián)網(wǎng)141班屈嘉琦同學作為成績優(yōu)秀班班長，分享了作為“學霸”班養(yǎng)成的體會。“開展典范培育工程，以先進典型帶學風”是學院本學期將全力推進的《學院學風建設年實施方案》舉措之一，學院還從多方入手，通過“五大工程”建設幫助學生順利完成學業(yè)，健康成長成才。
一是加強基礎養(yǎng)成工程，以行為習慣固學風。
推行自主晚自習。各年級結(jié)對幫扶、需要課程輔導的同學等都要堅持上晚自習，學院成立以學生班干部為主體，輔導員負責的學風督查組，對學生集體自習情況進行抽查。建立學習接待日制度。由各年級輔導員及學生發(fā)展規(guī)劃辦公室定期召開師生教學交流座談活動，讓師生一起分析原因，解決學生的實際問題。
二是回歸教學課堂工程，以嚴格紀律促學風。
專業(yè)課教師作為課堂教學管理的第一責任人，當嚴格課堂紀律，加大對學生平時學習過程的考核和管理；在日常教學中以“學高”和“身正”影響帶動學生；制定課堂考勤制度，實行教師、學習委員“雙考勤”周報制。將學生課堂紀律納入學生綜合測評和獎學金評比，并加強與家長聯(lián)系，反饋學生在校表現(xiàn)。
三是強化學業(yè)預警工程，以超前干預抓學風。
加強教育，制度約束，進一步提升加強學風建設的執(zhí)行力。各年級輔導員、班導師、教學質(zhì)量辦公室，聯(lián)合加強對學生學習的督促檢查和動態(tài)管理，形成學院、學生和家長三方聯(lián)動、協(xié)作、共管的局面，建立起有效的學業(yè)危機干預機制和跟蹤指導服務體系，對學習困難學生及時進行“一對一”、“多對一”等形式幫扶。堅持學習紀律懲戒。通過多種途徑與家長保持有效溝通，取得家長有效配合。
四是開展典范培育工程，以先進典型帶學風。
開展學風評比活動。明確班級的目標任務，各年級組織開展“學風建設優(yōu)秀班級評比活動”，充分發(fā)揮大學生黨員和學生干部的模范帶頭作用，建立自我管理機制，形成“比、學、趕、幫、超”的學習風氣；通過“學霸”課程輔導講堂、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流會等形式，幫助落后學生共同進步。
五是規(guī)范管理干部隊伍，以貼心服務育學風。
加強學風建設，要求相關職能部門及各系主要負責人既要從嚴管理認真履職，又要有服務意識善于管理，統(tǒng)一思想。建立由主管學生工作、教學工作的院領導任組長，學工組、班導師組成“學業(yè)幫扶工作小組”，輔導員、班導師、專業(yè)課教師要分工合作，學生發(fā)展規(guī)劃部牽頭成立重點學生學業(yè)幫扶中心，統(tǒng)籌推進學業(yè)輔導工作。學院將學業(yè)幫扶工作納入年度考核體系，每年度評選優(yōu)秀班導師及學業(yè)輔導優(yōu)秀獎若干，進行表彰和獎勵。
在學風建設工作推動會上，計算機科學與軟件學院院長顧軍華強調(diào)，通過學風建設，將全力做到“六個提高”“六個減少”。即：“上課和自習出勤率提高，學習成績提高，聽課效果和學習效率提高、參加比賽獲獎率提高、考研錄取率提高、就業(yè)率提高”；“不文明現(xiàn)象減少，晚上不按時就寢的學生減少，上課和自習遲到、早退、曠課的現(xiàn)象減少，掛科的學生人數(shù)減少，留級的人數(shù)減少，考試違紀的人數(shù)減少。”
學院黨委書記商植桐就提出了齊抓共管，形成合力；狠抓落實，注重實效；強化擔當，嚴格追究三點具體要求，并強調(diào)全院師生以“抓鐵有痕、踏石留印”的勁頭，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，打造優(yōu)秀學風學院，全面提升學院辦學水平，迎來學院學風建設的新局面。
會上，周建偉院長與學院師生分享“學風建設心得”，鼓勵大家學在當下，贏在未來，齊心協(xié)力，努力走在教學改革和學風建設工作的前列，成為全校的示范點、排頭兵，探索在新的教育背景下實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。
會議現(xiàn)場
文并圖/于巍 審核/王軒
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