河北工業(yè)大學(xué)已走過(guò)113年的風(fēng)雨歷程，歷史上的她很不一般，不僅歷史悠久，而且有著舉足輕重的地位，是全國(guó)最早培養(yǎng)工業(yè)人才的高等學(xué)校。她的前身北洋工藝學(xué)堂在1903年1月創(chuàng)辦之時(shí)，同時(shí)創(chuàng)建了全國(guó)最早的高校校辦工廠，即化學(xué)實(shí)驗(yàn)、機(jī)器制造兩廠。經(jīng)考證，光明日?qǐng)?bào)于2003年3月2日刊登報(bào)道稱“最早的高校校辦工廠在河北工業(yè)大學(xué)發(fā)現(xiàn)”。那么，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩所校辦工廠的故事。
1904年9月12日，學(xué)堂總辦周學(xué)熙在《工藝總局詳請(qǐng)?jiān)O(shè)立教育品陳列館酌擬試辦章程文》中說(shuō)“學(xué)堂為人材根本，工藝為民生至計(jì)，二者固宜并重。而講求之道，亦屬相資。工藝非學(xué)不興，學(xué)非工藝不顯。”闡明了開(kāi)辦工業(yè)教育、培養(yǎng)工業(yè)人才與發(fā)展工業(yè)的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)辦學(xué)與興工、學(xué)理與動(dòng)手相結(jié)合，亦工亦學(xué)，手腦并用。并且，他特別強(qiáng)調(diào)要辦好實(shí)習(xí)工場(chǎng)，為此，周學(xué)熙于光緒三十年九月十三日（1904年）又為辦實(shí)習(xí)工場(chǎng)向袁世凱呈文，提出“實(shí)習(xí)工場(chǎng)與工業(yè)學(xué)堂聯(lián)為一氣”，“以工場(chǎng)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)廠，以學(xué)堂為工徒之研究室”。“ 學(xué)生入場(chǎng)習(xí)練，既領(lǐng)會(huì)理化之精微，又經(jīng)歷其實(shí)驗(yàn)”。并在《工藝總局總志》中載明：“學(xué)理與實(shí)行兩方面尤須相資并進(jìn)。今既設(shè)學(xué)堂以造就人才，必習(xí)高等各專門科學(xué)，以備工場(chǎng)習(xí)藝之師，兼辦實(shí)習(xí)工場(chǎng)，以為學(xué)生及工徒練習(xí)之地。而學(xué)堂教育用品尤必自行仿造，乃足裨學(xué)界而開(kāi)工智……”還在實(shí)習(xí)工場(chǎng)試辦章程中更加明確指出：“本場(chǎng)謹(jǐn)遵欽定學(xué)堂章程名為實(shí)習(xí)工場(chǎng)，以提倡制造培養(yǎng)民生儲(chǔ)備各項(xiàng)公司工匠之才，成本局學(xué)堂、學(xué)生之藝為宗旨。與工業(yè)學(xué)堂聯(lián)絡(luò)一氣，兼以工場(chǎng)為工業(yè)學(xué)生試驗(yàn)制造之所。而學(xué)堂各科教習(xí)即為工場(chǎng)工徒講課之師，相輔而行，收效較遠(yuǎn)。”用今天的話概括就是實(shí)習(xí)工場(chǎng)既為學(xué)生實(shí)習(xí)，以提升其實(shí)踐能力的場(chǎng)所，又是工廠工人接受專業(yè)知識(shí)，以提升理論水平的場(chǎng)所，培養(yǎng)造就實(shí)用型人才，理論與實(shí)踐并重，為振興實(shí)業(yè)服務(wù)。
1903年建校初期，學(xué)校就建成化學(xué)試驗(yàn)和機(jī)器制造兩場(chǎng)，建筑面積340平米。1904年9月，直隸高等工業(yè)學(xué)堂按照《高等工農(nóng)商實(shí)業(yè)學(xué)堂章程》，稟請(qǐng)直隸總督批準(zhǔn)籌設(shè)附設(shè)實(shí)習(xí)工場(chǎng)。創(chuàng)辦實(shí)習(xí)工場(chǎng)的首任“管理”（場(chǎng)長(zhǎng)），由高等工業(yè)學(xué)堂庶務(wù)長(zhǎng)、后成為天津近代四大書法家之一的趙元禮兼任。場(chǎng)內(nèi)初設(shè)染色、織布等四科（科，相當(dāng)今之車間），隨之又添設(shè)制燧（火柴）、刺繡二科；因場(chǎng)地漸不敷用，遂于1905年在天津河北窯洼購(gòu)地38畝建造新的實(shí)習(xí)工場(chǎng)，建筑廠房及辦公用房546間，約8200平米，工徒八九百人。新的實(shí)習(xí)工場(chǎng)分為12個(gè)科，即織巾科、染色科、胰皂科、木工科、窯業(yè)科、制燧科、提花科、刺繡科、圖畫科等。學(xué)生半日聽(tīng)講半日入場(chǎng)習(xí)練，實(shí)習(xí)工場(chǎng)規(guī)劃有序，布置規(guī)整，成為當(dāng)年頗具規(guī)模的“儲(chǔ)各項(xiàng)公司工匠之才”的重要基地。
此時(shí)實(shí)習(xí)工場(chǎng)除供工業(yè)學(xué)堂學(xué)生試驗(yàn)制造，主要的是“以推廣民間生計(jì)為主”，一方面進(jìn)行商品生產(chǎn)，一方面為民間培養(yǎng)生產(chǎn)技匠，傳播推廣生產(chǎn)技能。學(xué)生當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)都是生產(chǎn)型實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)產(chǎn)品全部作為商品出售。實(shí)習(xí)工廠所生產(chǎn)產(chǎn)品種類繁多。據(jù)資料記載，1906年，實(shí)習(xí)工場(chǎng)生產(chǎn)的產(chǎn)品有數(shù)十個(gè)品種，經(jīng)濟(jì)效益很是可觀。同時(shí)，從多種產(chǎn)品中選出精品，送直隸工藝總局所屬的勸工陳列所和清廷農(nóng) 工商部所屬勸工陳列所陳列展示，以期推廣。1906年，慈禧太后曾從陳列的精品中，選中了實(shí)習(xí)工場(chǎng)制造的“繡鷹屏風(fēng)”一架，擺設(shè)于宮中，并特地下旨嘉獎(jiǎng)。據(jù)光緒三十三年十二月初七日（1907年）直隸總督楊士驤為“監(jiān)司大員總辦工藝各事成效昭著懇恩優(yōu)獎(jiǎng)以勵(lì)實(shí)業(yè)”折所稱，“實(shí)習(xí)工場(chǎng)先后畢業(yè)者已七百人，分赴本省外省充作工師匠目，凡百余人轉(zhuǎn)相傳習(xí)，生業(yè)咸興。”這些取得“宮保優(yōu)獎(jiǎng)頂銜”的匠師，又在各地開(kāi)辦類似實(shí)習(xí)工場(chǎng)的工場(chǎng)或習(xí)藝所，既開(kāi)工、又授徒，使工業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)相傳習(xí)，對(duì)工業(yè)的普興，起到了“酵母”的作用。如，聞名國(guó)內(nèi)外的高陽(yáng)“愛(ài)國(guó)布”的興起，從生產(chǎn)工藝到技術(shù)人員，均得益于實(shí)習(xí)工場(chǎng)。當(dāng)時(shí)士大夫多重清談，鮮有自辦實(shí)業(yè)者。自從有了實(shí)習(xí)工場(chǎng)的示范訓(xùn)練，技術(shù)人手逐漸增多，于是便有籌資創(chuàng)辦各種工廠如：天津造胰公司、丹鳳火柴公司等，都是為這個(gè)時(shí)期的士紳所籌辦，皆間接接受實(shí)習(xí)工場(chǎng)之啟導(dǎo)。
此時(shí)實(shí)習(xí)工場(chǎng)除供工業(yè)學(xué)堂學(xué)生試驗(yàn)制造，主要的是“以推廣民間生計(jì)為主”，一方面進(jìn)行商品生產(chǎn)，一方面為民間培養(yǎng)生產(chǎn)技匠，傳播推廣生產(chǎn)技能。學(xué)生當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)都是生產(chǎn)型實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)產(chǎn)品全部作為商品出售。實(shí)習(xí)工廠所生產(chǎn)產(chǎn)品種類繁多。據(jù)資料記載，1906年，實(shí)習(xí)工場(chǎng)生產(chǎn)的產(chǎn)品有數(shù)十個(gè)品種，經(jīng)濟(jì)效益很是可觀。同時(shí)，從多種產(chǎn)品中選出精品，送直隸工藝總局所屬的勸工陳列所和清廷農(nóng) 工商部所屬勸工陳列所陳列展示，以期推廣。1906年，慈禧太后曾從陳列的精品中，選中了實(shí)習(xí)工場(chǎng)制造的“繡鷹屏風(fēng)”一架，擺設(shè)于宮中，并特地下旨嘉獎(jiǎng)。據(jù)光緒三十三年十二月初七日（1907年）直隸總督楊士驤為“監(jiān)司大員總辦工藝各事成效昭著懇恩優(yōu)獎(jiǎng)以勵(lì)實(shí)業(yè)”折所稱，“實(shí)習(xí)工場(chǎng)先后畢業(yè)者已七百人，分赴本省外省充作工師匠目，凡百余人轉(zhuǎn)相傳習(xí)，生業(yè)咸興。”這些取得“宮保優(yōu)獎(jiǎng)頂銜”的匠師，又在各地開(kāi)辦類似實(shí)習(xí)工場(chǎng)的工場(chǎng)或習(xí)藝所，既開(kāi)工、又授徒，使工業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)相傳習(xí)，對(duì)工業(yè)的普興，起到了“酵母”的作用。如，聞名國(guó)內(nèi)外的高陽(yáng)“愛(ài)國(guó)布”的興起，從生產(chǎn)工藝到技術(shù)人員，均得益于實(shí)習(xí)工場(chǎng)。當(dāng)時(shí)士大夫多重清談，鮮有自辦實(shí)業(yè)者。自從有了實(shí)習(xí)工場(chǎng)的示范訓(xùn)練，技術(shù)人手逐漸增多，于是便有籌資創(chuàng)辦各種工廠如：天津造胰公司、丹鳳火柴公司等，都是為這個(gè)時(shí)期的士紳所籌辦，皆間接接受實(shí)習(xí)工場(chǎng)之啟導(dǎo)。
學(xué)校初創(chuàng)時(shí)即明確了“以發(fā)明工業(yè)為宗旨”，學(xué)校不僅僅生產(chǎn)產(chǎn)品，還在實(shí)習(xí)工廠進(jìn)行科學(xué)研究和試驗(yàn)，研究成功之后，就和社會(huì)鄉(xiāng)紳合作，推廣生產(chǎn)。
為了能夠振興民族工業(yè)，與一般專事生產(chǎn)的廠家不同，它的生產(chǎn)技術(shù)，概不保密。為工業(yè)普興，實(shí)習(xí)工場(chǎng)將本場(chǎng)試驗(yàn)成熟的工藝技術(shù)編纂成冊(cè)，廣為宣傳。并且，為更加廣泛地宣傳推廣工業(yè)技術(shù)，附設(shè)實(shí)習(xí)工場(chǎng)每年舉辦一次“縱覽會(huì)”，每次時(shí)間為一周。各科學(xué)生、工徒照常工作，參觀者有專人為之講解。1906年10月，實(shí)習(xí)工場(chǎng)舉辦了第一次“縱覽會(huì)”，五天會(huì)期內(nèi)，共接待參觀者5萬(wàn)余人次（當(dāng)時(shí)天津居民為35萬(wàn)）。據(jù)記者、江南樂(lè)育生撰文稱：“觀畢，目為之炫，神為之移。”
綜觀實(shí)習(xí)工場(chǎng)的創(chuàng)建與發(fā)展，學(xué)校始終堅(jiān)持“以發(fā)明工業(yè)為宗旨”，堅(jiān)持“工學(xué)并舉”的辦學(xué)特色，對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)更是注重技能與素質(zhì)兼顧，為了掌握近代先進(jìn)技術(shù)不惜重金聘請(qǐng)外籍工師傳授技藝，要求學(xué)生工徒重視發(fā)明與創(chuàng)造，學(xué)以致用。師生興工藝以強(qiáng)國(guó)，辟工場(chǎng)以濟(jì)民生，將“家國(guó)擔(dān)當(dāng)”列為己任，誓為國(guó)家的復(fù)興與民族富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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